與時代同行 向未來奔跑

大運之火閃耀天府，世界的目光匯聚中國——

上周，成都第31屆世界大學生夏季運動會開幕，來自世界113個國家和地區的6500名青年運動員相聚成都，跨越山海，共赴一場盛大的青春之約。

盛會之上，成都體育學院運動員曹茂園在武術套路男子南拳比賽中不畏強手、勇奪桂冠，獲得中國大學生體育代表團首枚金牌。

大洋彼岸，另一則喜訊傳來。2023年世界中學生足球錦標賽上，濟南市歷城第二中學女子足球隊勇得冠軍，保定市第一中學女子足球隊獲得亞軍。時隔16年后，中國中學生女子足球隊再次站上該項國際賽事的最高領獎臺。

“全球青年有理想、有擔當，人類就有未來，和平與發展的崇高事業就有希望?！绷暯街飨癁榍嗄暌淮该髁饲斑M方向。

青年興則國家興，少年強則國家強。青年不僅是強國建設、民族復興的生力軍，也是推動構建人類命運共同體的重要力量。

7月29日，在成都FISU世界學術大會上，教育部部長懷進鵬表示，中國始終把人民健康放在優先發展的戰略地位，高度重視大學體育的發展，牢固樹立德智體美勞全面發展的人才培養目標，聚焦體育為健康護航。

如今，各國之間的“賽跑”不僅在體育領域，還涉及經濟社會發展的各個方面。強國建設，教育何為？

伴隨著世界范圍內新一輪科技革命和產業變革，全面建設社會主義現代化國家必須向科學技術廣度和深度進軍，力爭讓科技創新這個“核心變量”成為推動經濟社會高質量發展的“最大增量”。

這也與“雙減”的一個關鍵詞不謀而合：科學教育。

近日，教育部、中國科協共同實施“科學家（精神）進校園行動”；教育部、中國科學院、中國科協共同實施全國中小學教師科學素質提升培訓；2023年中小學教師科學素質提升暑期聯合行動啟動暨開班第一課在京舉行……不難看出，科學教育的步伐不斷加快，全鏈條的創新人才培養體系逐步完善。

強國必先強教，強教必先強師。上周，兩個計劃同步啟動，格外引人注目。

一是“國優計劃”。教育部印發意見，從2023年起啟動實施國家優秀中小學教師培養計劃，簡稱“國優計劃”。這一計劃對標2035年建成教育強國目標，旨在立足高水平院校，補充理工類力量，著重加強高質量科學教師建設，持續為創新人才培養賦能。

二是職教“三名”計劃。教育部印發通知，決定從2023年起實施新時代職業學校名師（名匠）名校長培養計劃，簡稱“職教‘三名’計劃”，旨在培養打造一批理想信念堅定、師德高尚、教育教學能力和專業實踐能力突出的雙師型名師（名匠），一批辦學理念先進、辦學定位準確、勇于開拓創新、精通現代職業學校治理的教育家型名校長。

教育是經濟社會發展的重要引擎和動力，也是國際交流合作的重要橋梁。支撐強國建設、民族復興，推動人類文明進步，教育肩負歷史使命。

未來已來，中國教育正在奮力奔跑。

（作者系本報記者）

《中國教育報》2023年07月31日第2版