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    從一枝獨秀到遍地開花

    ——甘肅省臨夏縣幼兒園軟硬件雙提升

    發布時間:2022-07-10 作者:通訊員 馬綺徽 周文龍 本報記者 鄭芃生 來源:中國教育報

    一扇銹跡斑斑的薄鐵皮大門夾在兩堵白土墻中間,兩面的土圍墻破損得像城墻的垛口,黃土院子中間零星開放的月季花在雜草叢中若隱若現……

    這個簡單甚至略顯蕭條的地方,就是1987年剛創建時的甘肅省臨夏回族自治州臨夏縣幼兒園,它至今仍停留在很多臨夏縣老一輩學前教育工作者的腦海中。彼時,作為臨夏縣唯一的幼兒園,該園只有3間教室、18張木制大桌子和58名幼兒。

    在臨夏縣學前教育人眼中,臨夏縣幼兒園的發展歷程就是臨夏縣學前教育初期的發展進程。何艷就是諸多對此進程如數家珍的教師之一。

    1992年秋,何艷被分配到臨夏縣幼兒園工作。盡管建園已經5年,可辦園條件還是非常簡陋——教具出自教師之手,活動器材只有院里的一架鐵皮旋轉小飛機。

    “土院子讓人最頭疼的就是下雨天,因為地勢低洼,到處都有積水,孩子們出不去進不來,老師們上下班都隨身攜帶雨鞋?!焙纹G說,有一次下暴雨,外面道路上的泥水直接往幼兒園里灌,教室里一點點開始漲水。情急之下,縣政府派吉普車進來,才陸續把幾十個孩子轉移到園外。

    由于師資極度匱乏,再加上老師們沒有經驗,偶爾教唱一兩首兒歌就算是音樂課。唯一能給孩子們帶來歡樂的,就是玩“丟手絹”“老鷹抓小雞”……

    在舉步維艱的探索中,臨夏縣學前教育人仍然堅持著。

    巨變從國家啟動“學前教育行動計劃”開始。2011年起,臨夏縣委、縣政府按照“總體規劃、先點后面、樣板引領、分步實施、整體推進”的思路,把普及三年學前教育作為全力推進脫貧攻堅的重要措施來抓,并將其納入縣域經濟社會發展總體規劃和教育發展目標,從此拉開了全面發展學前教育的序幕。

    經歷26年風雨后的臨夏縣幼兒園,也在2013年迎來了渴盼已久的新生,該園易地搬遷項目在韓集鎮韓集村正式開工建設。

    2014年8月,總投資654萬元、占地10畝的臨夏縣幼兒園交付使用,改名為臨夏縣第一幼兒園。同年,臨夏縣第二幼兒園、坡頭中心幼兒園等6所幼兒園建成投入使用。

    臨夏縣連續實施三期“學前教育行動計劃”后,全縣共建成公辦園186所,同時,13所優質普惠性民辦園也相繼建成。從老鴉關建到土門關,從槐樹關建到萬頃塬,臨夏縣全面實現了3—6周歲適齡兒童就近入園的夢想,縣、鄉、村級幼兒園建設覆蓋面達100%。

    更令人欣喜的是,從2014年開始,臨夏縣按照臨夏州相關政策,全面實行學前教育免費,并按照每生每學期500元的補助標準給各園及時足額撥付公用經費,極大減輕了家長負擔。

    臨夏縣漠泥溝鄉中心幼兒園大班馬恩澤家長馬哈三說:“過去別說我們村,全鄉都沒有一所幼兒園,村里的娃要等到6歲直接上小學一年級?,F在好了,連我們漠泥溝這么偏遠的農村都有了幼兒園,而且還全部免費?!?/P>

    幼兒園硬件好了,入園幼兒連年增加,怎樣提升學前教育軟實力?師資力量就成了核心發力點。

    為了讓這些家門口入園的孩子們享受更優質的學前教育,臨夏縣針對幼兒園數量不斷增加導致專業教師緊缺的現狀,積極統籌中小學師資,科學規劃,合理分配,通過換崗抽調、聘用、考錄聘任、強化培訓等方式,積極整合優質學前師資力量,把一批幼師畢業、具有幼師資格證的教師從小學崗位抽調到幼兒園,并進一步加大教師培訓力度。

    2017年至2018年,全縣通過事業單位招聘、特崗教師計劃等渠道招聘教師157名。2019年通過事業單位招考補充幼師149名,2022年招聘臨夏州“同工同酬”幼師160名,極大緩解了師資緊缺問題。

    “我在園里工作6年了,看著家長支持孩子入園,看著幼兒園越來越漂亮,我打心眼兒里高興?!迸R夏縣漠泥溝鄉中心幼兒園教師康貝貝說,自己是學前專業科班出身,希望能在鄉村幼兒園發揮專長,陪伴更多孩子成長。

    截至2022年春季開學,臨夏縣共有幼兒園199所,學前三年毛入園率達96.19%。

    國家的政策支持,家長的理念轉變,教師的無私奉獻,讓臨夏縣幼兒園有了“從1到199”的變化。每一個數字都代表一段故事,故事里有堅守、有奉獻、有淚水、有歡笑,這些動人的故事,還將繼續講下去。

    《中國教育報》2022年07月10日第1版 

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