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    重慶市綦江職業教育中心:

    深化“三教改革”持續推進 強化“雙師雙能”師資建設

    發布時間:2024-01-04 作者:何速艦 陳志明 張榮鵬 來源:中國教育新聞網

    為貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代隊伍建設改革意見》和《國家職業教育改革實施方案》,近年來,重慶市綦江職業教育中心汽車專業深化“三教改革”,錨定“雙師雙能”,培養高素質專業化創新型教師隊伍,支撐技術技能人才培養。

    以政策為依據,構建教師專業化發展的制度標準體系

    為保障“雙師雙能”教師隊伍建設,專業依據教師專業化、職業化發展需求,校制定了《教師企業實踐管理辦法》《雙師雙能教師培養管理辦法》《教師進修管理辦法》《“青藍工程”導師制實施辦法》《企業名師名匠管理辦法》等制度,形成了“從新教師入職專項培訓,人才引進與聘用,骨干教師雙師資格認證,到各類教師管理與待遇、考核與獎懲”等系統化的制度標準體系。同時把教師“雙師雙能”考核評價作為教師待遇、職稱評聘等的核心要素,激發教師能力素養提升的主動性、積極性。

    以培訓為抓手,構建教師“雙師雙能”培養支撐體系

    專業通過搭建“雙師雙能”教師隊伍管理平臺,完善教師多樣化、定制化的培訓體系,為高水平“雙師雙能”教師隊伍建設奠定堅實基礎。

    創新建立“個性化+定制化”教師培訓體系。以教師教學科研能力、信息化教學能力提升為中心,專題化開展教學能力、信息化教學能力培訓,配套實施教師“優質課展示”、“綦職工匠”技能展示、“課堂革命”教學研討等活動,抓實集體備課、集體教研,使課堂教學改革能力大幅提升。同時,制定并實施教師“三級”培訓標準及辦法。

    精心構建“專家+教師”融合培養機制。該校積極聘請各級各類知名專家作為導師,專門化指導專業教師成長。

    系統實施“青藍工程”培養模式。實施“青藍工程”,即青年教師與成熟老教師簽訂師徒協議,通過積極開展青年教師公開示范課、教學技能競賽、微課比賽等活動,提升青年教師實踐教學能力;定期選派中青年教師赴企業“拜師學藝”,提升教師隊伍活力和能力,加速促進“雙師雙能”教師隊伍成長。

    以大賽為契機,搭建教師“雙師雙能”成長平臺

    學校構建了教師“三級”大賽備賽機制,強化教學能力和職業技能,通過“以賽帶練、以賽促學”實現“以賽促教”,提高教師教學能力、專業知識以及技能實踐能力。

    同時,“崗課賽證”融合育人改革為抓手,促進教師把崗位要求、課程標準、技能要點、證書標準、大賽標準有機融入教學,提升教學質量。

    以校企合作為手段,構筑“雙師雙能”教師協同培養格局

    近年來,學校汽車專業與長安新能源汽車、金康新能源汽車、合信汽車科技有限公司等龍頭企業合作,組建教師企業流動站、教師技能實踐基地,校企簽訂“雙師雙能”教師培養協議,制定了教師企業實踐與企業名師名匠聘用管理考核辦法,建立了共同培養教師的機制;先后派遣教師100余人次深入長安新能源汽車、金康新能源汽車、合信汽車科技有限公司等汽車龍頭企業生產一線實踐鍛煉,為“雙師雙能”教師高水平轉化積累經驗。

    以評價為引領,構建“雙師雙能”教師考核機制

    學校依據《雙師型教師認定標準》,建立健全教師激勵與考核機制。結合教師實際教學任務,以師德師風、教學科研、專業技能為核心內容,采用性量結合方式,開展教師“雙師雙能”評價,形成教師分類、分層激勵評價制度機制。同時,選樹“雙師雙能”典型模范,成立“雙師雙能”名師工作室,形成“以評促建,以評促管,以評促提升”機制,有效促進“雙師雙能”教師發展。

    以創新尋突破,突出“雙師雙能”師資隊伍建設實效

    系統培養“雙師雙能”教師的路徑。學校汽車專業建立了較為完善的“雙師雙能”教師的標準體系和支撐體系,打造了“雙師雙能”教師的培養機制、考核機制和評價機制,構筑了系統培養“雙師雙能”教師的路徑。

    校企協同培養“雙師雙能”教師的機制。校企合作培養“雙師雙能”教師,共同開發教學資源和校本教材、建立“技能大師”工作室、搭建結構化教師團隊;企業技師作為兼職教師全面參與教學,雙師同堂實現優勢互補;創建校企“雙課堂”技能人才育人模式,構建“四階進六步法”的模塊教學方法,階梯遞進職業技能,提高人才培養質量。

    強化建設成效,突出建設成果。項目建設以來,汽車專業引進行業專家、技術能手20人,技能大師補充教師隊伍,形成“理實一體化教學團隊”;專業教師能力大幅提升,近年來,該校教師多次獲得國家和全市范圍的教師教學能力大賽獎項,多次立項重慶市職業教育教學改革研究項目究項目,并制教學教具、發明實用新型專利若干;近兩年來,學生參加重慶市對口高職分類考試中升學率99.4%,學生雙證獲取率逐年提高,對口就業率達到96%,此外,該校汽車專業代表隊曾在重慶市中等職業學校職業技能大賽中獲得佳績;“雙師雙能”師資培養模式得到廣泛推廣運用。

    為了推廣運用“雙師雙能”培養模式,學校在校內建成汽車實訓基地、新能源實訓基地、職業技能鑒定站職業技能社會培訓基地,每年定期開展社會培訓教學活動,并先后承辦綦江區職業技能大賽職業活動周,產生了廣泛的社會影響。該校還結合地方經濟布局,聯系地方汽車維修企業實現“產銷對路”的人才培養新模式,聯合地方企業全面推進學校專業教學工作診斷與改進工作,提升專業服務地方經濟適應能力,為綦萬兩地“三化”發展、西部陸海新通道建設、渝黔合作先行示范區建設、老工業基地轉型升級、知名休閑旅游地建設等重大建設項目,對綦江區汽車維修商會進行行業發展調研分析與新能源汽車技術指導,加強企業合作,突出專業建設在服務地方經濟建設的基礎地位,獲得了廣泛的社會好評。

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