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    華欣鼎數字經濟產業學院:積極推動校企合作 不斷深化產教融合

    發布時間:2023-11-23 作者:鄒開利 秦思江 陳容 來源:

    為進一步加深產教融合,發揮校企合作優勢,促進數字經濟產業“工匠”型人才培養和企業技術研發,服務區域經濟持續快速健康發展,重慶市綦江職業教育中心與重慶華欣鼎數字科技有限公司“共建、共管、共育,共贏”原則,共符合數字經濟產業發展需求的華欣鼎數字經濟產業學院。

    建立校企合作機制,打造協同育人平臺

    實施院長負責制,成立理事會。產業學院實行理事會領導下的院長負責制,成立由校企雙方代表組成的理事會,負責對產業學院辦學中有關專業設置、專業群和專業建設、人才培養方案制定、課程建設、“雙師型”教師隊伍建設、行業企業專兼職教師選派、校內外實驗實習實訓基地建設等重大問題進行審議、決策、檢查、指導、咨詢、監督和協調。

    優化與完善管理機制。通過企業支持辦學建設、企業參與辦學過程、企業檢驗辦學成效,共同明確產業對人才的需求,制定人才培養標準,推動教學方式的深度改革。以“校企共同管理、共建專業、共設基地、共組團隊、共享資源、共創成果、共育人才、共擔責任”為理念,優化和完善產業學院內部管理機制。

    優化校企合作模式、打造育人平臺。校企雙方通過共建校企合作實驗班,不斷探索多種形式的校企合作模式,如“訂單式人才培養”、校企聯合培養、允許合作企業對產業學院的產業班進行冠名等。面向行業和企業,打造產教融合、校企協同育人的平臺。

    建好實訓室,打造高素質“雙師型”教師隊伍

    產業學院力于建設高端實訓室、專業精品課程、“雙師型”師資隊伍,進行教學資源聯合研發、專利項目聯合申請、課題研究等,打造人才培養、科學研究、技術創新、企業服務、學生實習就業等功能于一體的示范性人才培養實體,為學校其他專業提供可復制、可推廣的人才培養新模式。

    共建實訓室,打造實訓基地。校企雙方共同建立實訓室,為學生提供更加真實的實踐環境和更加全面的實踐指導,充分發揮實訓室在教育教學中的作用,在教學過程中注重實訓室的規范化管理和質量監控,確保實習實訓的效果和質量,將實訓室建設成為設備條件先進、管理科學規范、集教學、培訓、考核為一體的實訓基地。

    打造高素質“雙師型”教師隊伍。產業學院充分發揮學校專業優勢和企業行業優勢,一方面積極引進企業和行業資深專家、工程師等參與校內教學和校內實訓等教學過程,另一方面安排專業課教師進入企業實踐,在實踐中提升教師的專業技能。以此大力提升師資水平,組建高水平、高素質的“雙師型”教師隊伍。

    校企合作打造特色專業

    產業學院致力于打造服務數字經濟產業的特色專業,培養“工匠”型人才,服務于企業技術研發。

    重視特色專業打造。校企雙方共同打造具有鮮明產業特色的專業,培養符合產業需求的高技能復合型應用人才。并且在專業建設的過程中,重視核心專業與王牌專業的打造。

    關注教學資源開發,打造特色課程。課程教學過程中,注重課程改革與資源開發,對接產業發展,優化專業結構。校企雙方共同確定專業教學標準、課程建設方案、實踐教學體系和教學質量評估等關鍵環節問題。

    明確專業培養方案,確定教學大綱。不定期召開研討會議,根據市場需求和產業發展趨勢,共同商討專業建設和人才培養方案,確保人才培養的針對性和實效性。共同確定課程大綱,注重實踐性和創新性,為學生提供更加優質的教育資源。

    明確人才培養方案,關注人才培養細節

    產業學院將數字人才培養放在第一位,在人才培養過程中,以人才培養方案為指導,突出人才培養目標創新、人才培養模式創新、人才培養內容創新。

    人才培養目標創新。專業建設與人才培養落實立德樹人的根本任務,致力于培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平、良好的人文素養、職業道德、創新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業能力和可持續發展能力的高素質人才。

    人才培養模式創新。產業學院結合數字經濟的發展趨勢和需求,采用“1+X”證書制度,實現課程內容與職業標準的對接,教學過程與生產過程的對接。同時,積極拓展實踐教學平臺,與企業合作共建實踐教學基地,實現實踐教學資源共享,并積極開展多樣化的實習實訓活動,提高學生的實踐能力和創新意識。

    人才培養內容創新。在人才培養過程中,產業學院注重職業素質的培養,通過開設職業素質課程、開展職業道德教育、組織職業規劃講座等活動,提高學生的職業素養和就業競爭力。同時,積極推進“工匠精神”教育,培養學生精益求精、追求卓越的職業精神和職業態度。

    強調建設成效,關注建設成果

    產業學院在辦學過程中,不僅重視校企業合作、產教融合的過程,更加關注校企業合作、產教融合的成效與成果。

    建設成果突出。建立產業學院是提高學校人才培養的針對性和實效性,增強畢業生的社會適應能力,實現學校和企業優勢互補的重要手段。產業學院通過校企共同開展技術培訓、合作開展科研項目、共同申請專利等方式,實現科技成果的轉化和應用,為區域經濟的發展注入新的動力。

    校企合作共贏成果豐碩。一是打造了一支高素質的“雙師型”教師隊伍;二是學生綜合素質得到較大提升,22級VR班王濤同學,先后代表學校參加了“綦江茅臺比賽”“重慶市中職學生籃球賽”“全國中職學生籃球賽”等多項籃球賽事,并取得了優異的成績;三是教育科研邁上新臺階,2022年7月,綦江職教中心與重慶華欣鼎數字科技有限公司共同完成“虛擬仿真技術在職業教育教學中的創新應用”專項課題申報并獲得通過。

    發展成效明顯,資質榮譽眾多。2022年金磚國家職業技能大賽重慶市選拔賽“網絡安全”賽在綦江職教中心華欣鼎數字科技產業學院舉行,綦江職教中心在比賽中榮獲一等獎。

    接下來,華欣鼎數字經濟產業學院將繼續關注社會需求變化,不斷調整和優化專業設置和人才培養方案。同時,產業學院還將積極推動校企合作和資源共享,加強實踐教學基地建設和師資隊伍建設,不斷提升自身的綜合實力和影響力。

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