金雁：德稻美育教育體系經驗分享

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德稻教育集團是比較早開始美育教育研究的機構，經過多年努力已經形成了一整套體系。

德稻美育的目標和愿景

在德稻美育體系里，美育的最終目標是培養具有藝術素養的個人。這些具有藝術素養的人，在走出學校后，能夠將藝術和審美作為自己終身成長過程中與他人溝通的方式，也能把它作為實現個人創意源泉的方法，把它作為個人思想與文化和歷史連接的媒介，還把它作為實現和享受個人幸福的一種形式。如果他對藝術非常有興趣，更是完全可以選擇一個藝術項目作為自己的終身職業。

什么是具有藝術素養的人

我們的目標是培養具有藝術素養的人，什么樣的人是具有藝術素養的人？我想，這樣的人具有以下特點：

第一，擁有感知藝術之美的能力。能夠了解并欣賞音樂、美術、舞蹈、戲劇、影視等等。

第二，擁有理解藝術之美的能力。各種不同的藝術類型都有自己獨特的語言體系，一個具備藝術素養的人能夠學習和掌握其中的一種或者多種語言，通過學習藝術語言，來理解藝術和文化的歷史、實踐以及他們的當代世界。

第三，擁有藝術的表現力。具有藝術素養的人所擁有的個人情感認知和愿景，可以通過掌握的藝術語言去表現出來。

第四，擁有藝術的創新實踐力。能夠把對藝術的感知和理解最終以產品的形式呈現出來，為社區和社會做出貢獻。

藝術技能的培養固然重要，但德稻的美育體系更希望是培養藝術素質、培養具有藝術素養的人。我們希望通過藝術的教育讓一個人獲得行為、思想和境界的升華。

德稻美育內容體系

德稻目前建設了三個美育項目系列。第一是藝術興趣項目系列，主要包括美術、音樂、舞蹈、戲劇等；有興趣的孩子可以直接參與興趣小組，進行這些藝術項目的學習；第二是科技藝術項目系列，在這個系列里面，我們注重讓孩子領會科學之美。物理、宇宙、原子、材料、結構等都是美的，通過科技藝術項目引領孩子看到科學和技術乃至工程里邊具有美感的東西；第三是綜合藝術實踐項目系列，以項目制教學方法呈現藝術課程。讓學生通過自己的實踐來領會美之所在，從而提高自己的審美能力和創造能力。

德稻美育的特點和創新點

德稻的美育體系包含了許多特色。德稻邀請了各個領域的人士參與美育課程的開發，主題的選擇，課程的設置，內容的安排。

其次是以學生為中心。這里的以學生為中心，不是圍著學生轉，而是讓學生有一個主導的機會，讓學生能最大限度地發揮潛力。比較成熟的學生，有更多的時間主導，不是很成熟的學生會在主導的過程中慢慢成長起來。

第三是項目制教學。以項目制貫穿德稻的美育教育，幾乎沒有單純的授課式課程。所有課程都有一個產出目標：參加我們的課程，不管是幼兒還是青年，都有一個最終的產品，可能是一個簡單的折紙，也可能是一部小動畫。

第四是師徒傳承。這是德稻教育的重要理念，我們非常重視師生的互動過程，老師示范、輔導、支持學生，學生再自己反思、探索，去習得自己想要知道的東西，甚至可以挖掘得更深，去“挑戰”老師。這個過程中學生的能力得到快速成長。

第五是自律學習。德稻美育體系“授之以漁”，讓學生自助學習。在我們的課程設置和教授之中，慢慢地讓學生自己體會如何監測自己的進步，體會自己的成功或者失敗，然后對其做出自己的判斷。?